學(xué)習(xí)是第一生產(chǎn)力
一切創(chuàng)新來(lái)自學(xué)習(xí)，一切進(jìn)步來(lái)自學(xué)習(xí)。金田人信奉“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，“學(xué)習(xí)力、思考力、創(chuàng)新力是萬(wàn)力之源”；干中學(xué)，學(xué)中干；帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，使培訓(xùn)真正做到支持業(yè)務(wù)，支撐戰(zhàn)略！
金田學(xué)習(xí)中心培訓(xùn)管理體系
構(gòu)建人才成長(zhǎng)環(huán)境
1、制度化：選拔優(yōu)秀的管理干部兼任“導(dǎo)師、講師或課程開(kāi)發(fā)師”，干部要么走上講臺(tái)，要么成為導(dǎo)師，要么將自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、萃取、固化，通過(guò)制度化手段讓各級(jí)管理干部懂得“教是最好的學(xué)，學(xué)是最好的教”，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
2、系統(tǒng)性：對(duì)人才的培養(yǎng)要緊緊圍繞“師--課--場(chǎng)”三維一體，用“環(huán)境造人、人造環(huán)境”的理念，實(shí)現(xiàn)員工在做中學(xué)，學(xué)中做，加速員工成長(zhǎng)。
3、混合式：以企業(yè)發(fā)展與績(jī)效為目標(biāo)，兼顧不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)者特征，采用集中面授、在線(xiàn)、體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)和測(cè)試評(píng)價(jià)于一體的新的學(xué)習(xí)方式，培訓(xùn)目標(biāo)集聚、效果可持續(xù)可測(cè)量。
持續(xù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)升級(jí)
1、用高、精、專(zhuān)、新的思路建立起與企業(yè)價(jià)值觀(guān)保持一致的師資庫(kù)，使金田大學(xué)始終不落后于時(shí)代；
2、重點(diǎn)在技術(shù)、研發(fā)、經(jīng)營(yíng)、管理四個(gè)領(lǐng)域?qū)で笞钣兄笇?dǎo)意義的課程；
3、不論對(duì)師資還是課程，都要保持不斷升級(jí)換代，秉承“沒(méi)有最好只有更好”的理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的持續(xù)創(chuàng)新迭代。
聚焦重點(diǎn)運(yùn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目
緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，抓準(zhǔn)企業(yè)要求，挖掘員工訴求，保證訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，全面評(píng)估，激勵(lì)典型的全過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量規(guī)劃并開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
金田學(xué)習(xí)中心特色學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理模式：訓(xùn)戰(zhàn)評(píng)獎(jiǎng)
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